Mijn creatieve wereld: Een kijkje in het atelier

Een kijkje in mijn atelier

"In mijn atelier vertel ik verhalen met kleur en vorm. Mijn werk is heel divers en ontstaat vaak 'out of the blue' – een ingeving van het moment die ik vertaal naar een schilderij, een beschilderd glas of een ander klein object. Ik laat me leiden door wat ik op dat moment zie en voel.

Ieder object is met aandacht en liefde gemaakt – soms als een tastbare herinnering aan een dierbaar moment, soms gewoon omdat kleur het leven mooier maakt. Elk stuk is uniek, net als het verhaal dat erbij hoort.

Maar mijn atelier is niet alleen een plek om iets moois te maken. Het is ook een plek om even stil te staan, te ontspannen en tijd te nemen voor jezelf.

Tijd voor jezelf is geen tijd die je verliest.
Het is tijd die je terugkrijgt.

Je hoeft geen ervaring te hebben en je hoeft niet precies te weten wat je wilt maken. Je mag experimenteren, spelen met kleur en ontdekken wat er ontstaat.

Want soms zijn een paar uurtjes voor jezelf al genoeg voor rust, plezier, inspiratie en nieuwe energie.

Dat is wat ik je graag meegeef vanuit mijn atelier:
een moment voor jezelf, waarin creativiteit en genieten samenkomen.

 

Laten we in contact komen: Heb je een vraag, wil je meer weten over een specifiek object, of ben je gewoon nieuwsgierig naar wat er op dit moment op mijn ezel staat? Stuur me een berichtje. Ik neem graag de tijd om je vraag te beantwoorden of om samen te kijken wat we kunnen doen."

Voorbereiding:

Ook dit doe ik met veel plezier

Naast mijn werk in het atelier draag ik graag bij aan projecten voor anderen. Zo ontwerp ik vanuit ons museumschip de Jatrie interactieve speurtochten voor Open Monumentendag en bedenk ik extra's voor kinderen bij verschillende activiteiten. Ook begeleid ik samen met een team van vrijwilligers erfgoedprojecten voor scholen, zoals Schipper Gezocht! Met de Jatrie op reis https://erfgoedonderwijsingroningen.nl/product/schipper-gezocht/ Hierin komen mijn ervaringen uit het onderwijs en mijn creativiteit samen, zodat jonge bezoekers in Stadskanaal spelenderwijs het schip en de geschiedenis ontdekken.

Open Monumenten dag

Als vrijwilligster van het museumschip Jatrie in Stadskanaal ben ik hier bezig met het maken van een interactieve speurtocht, speciaal voor de komende: Open Monumentendag.

Zo kunnen jonge bezoekers op een speelse manier het schip én de geschiedenis aan boord ontdekken!

https://www.openmonumentendag.nl/comite/stadskanaal/

https://www.instagram.com/museumschip_jatrie

https://www.jatrie.nl

 

 

 

 

Het eindresultaat is klaar!

En nu is het zover: het resultaat is helemaal klaar! De afgelopen tijd heb ik hier met ontzettend veel plezier aan gewerkt, en met de fijne hulp van een vriendin is de speurtocht helemaal afgemaakt.

De schatkist staat klaar met het rode slot en de speurkaarten liggen te wachten op de eerste echte ontdekkingsreizigers.

Kom tijdens Open Monumentendag langs aan boord van museumschip de Jatrie in Stadskanaal, volg de aanwijzingen en probeer de code te kraken. Durf jij het avontuur aan te gaan en de schatkist te openen? We zien je heel graag aan boord!

Als uitdaging verandert in plezier

Open Monumentendag op De Jatrie was een dag die echt leefde. Het schip vulde zich met kinderen, jongeren, ouders, opa’s, oma’s en hele families die samen op ontdekking gingen.

Ik vond het geweldig om te zien hoe uitdagend de opdrachten waren. Kinderen moesten echt zoeken, puzzelen en logisch nadenken om de code te kraken — en dat deden ze met zoveel enthousiasme. Elke keer wanneer de schatkist open ging, zag ik die pure blijdschap: glinsterende ogen, trotse glimlachen en soms zelfs een klein vreugdedansje.

Wat me het meest raakte, was hoe families samen herinneringen maakten. Broertjes en zusjes die elkaar hielpen, papa’s en mama’s die mee zochten, opa’s en oma’s die genoten van het avontuur van hun kleinkinderen. Het schip werd een plek waar generaties samenkwamen en iets bijzonders deelden.

Het was een dag waarop erfgoed niet alleen verteld werd, maar beleefd — door iedereen die aan boord stapte.